善良儿媳电视剧巅峰

通过严谨缜密的分析，作者认为，陶行知的教育思想和理论尽管有来自不同方面的争论，但它至少反映了“五四”以后农民革命情绪的高涨。它表现出来的是一种独特的救国思想，其思想基础是对中国处在危机状况之中的认识以及必须拯救中国的意志和愿望。作者认为，陶行知是在用平民教育为“中国教育寻觅新的曙光”。
杜威·陶行知·毛泽东[1]——书呆子论的系谱
毛泽东在晚年推动教育革命，从20世纪60年代开始他在教育问题上的发言逐渐增多。在这些发言中他再三叮嘱“不能读书读过了头”。马克思列宁主义的确对书本主义持反对态度，主张理论和实践的统一，但至于说像读书读多了会“害人”[2]，“你们学来学去，越学越有可能变成书呆子”[3]这样的发言，恐怕在马列主义著作中间是找不到的，好像可以说是与一直以来的马克思主义理论截然相反的，一种很有意思的论调吧？
另外，毛泽东把埋头书本不能自拔的人称为“书呆子”（书虫，或者是沉溺于书本头脑迟钝的人）。在我看来这种想法不是从马列主义那里，而是从中国著名的教育家陶行知那里继承而来的。如果更进一步加以追究的话，这个想法实际上最初是从杜威的实用主义教育思想那里生发而来的。